AI generativa a scuola: uso consapevole per la didattica
Obiettivo
Offrire ai docenti dell’istituto un percorso pratico per comprendere cosa sono i modelli di intelligenza artificiale generativa, come possono essere usati in modo consapevole nella didattica quotidiana, e quali sono i rischi da conoscere ed evitare.
Destinatari
Gruppo iniziale di docenti su base volontaria, aperto a tutte le discipline.
Formato e timing
● 3 incontri da 1,5 ore ciascuno (4,5 ore totali)
● Cadenza: uno ogni 2 settimane, per lasciare tempo di sperimentazione tra un incontro e l’altro
● Collocazione oraria: pomeridiano extra-curricolare, da concordare in base al calendario scolastico
● Periodo proposto: da avviare non prima di novembre 2026, per permettere una preparazione adeguata dei contenuti
Contenuti dei tre incontri
Incontro 1 — Cos’è e cosa non è
Funzionamento di base dei modelli linguistici, limiti reali (allucinazioni, errori fattuali), differenza tra uso informato e uso ingenuo.
Incontro 2 — Applicazioni pratiche
Casi d’uso concreti per la didattica: preparazione di materiali, differenziazione, verifiche, risparmio di tempo su compiti ripetitivi.
Incontro 3 — Rischi e regole
Plagio e valutazione, protezione dei dati degli studenti, cosa non va mai condiviso con un chatbot, linee guida ministeriali di riferimento.
Riferimento istituzionale
Il percorso risponde all’obbligo di formazione continua dei docenti e si allinea alle indicazioni ministeriali sull’uso dell’intelligenza artificiale in ambito scolastico.
Risultato concreto
Al termine del percorso verrà prodotto un breve vademecum interno con linee guida sull’uso dell’AI a scuola, condivisibile con l’intero collegio docenti.